为能使广大留美学子更多的了解美国签证的奥秘，避免那些不必要的错误，提高大家在经历签证这一留学的生死瞬间时的生存率，子硕团队开办“美国签证系列讲座”，佳维老师将亲临主讲。同时，我们将系列介绍讲座中的精彩对答，及佳维老师已往的经典案例。请广大学子密切关注。

案例 1：

客户背景情况：
姓名：陈学生  性别：女
毕业学校：山东省某大学（理学学士）
工作：高中生物老师，只负责教课。
录取学校： UNIVERSITY OF IDAHO （Adult career and technology education）
奖学金（类型及金额）：AD
家庭背景：已婚，丈夫是其出资人。
签证情况：在北京拒签一次；原因是因为VO要求其出示丈夫的工资证明，但是可能因为没有经验，准备的不好，所以VO说是无效的证明。
签证评估分析：

优势：虽然自己是学生物化学毕业，但是自98年开始自己就一直在中学担任生物老师，负责对学生的教学。所以到美国学习教育相关专业可以解释其转专业的劣势问题，学习比较好，英语程度还可以。因为已经结婚，对于回国的解释可以有一定的优势；丈夫为其出资，而且申请人的丈夫工作很好，职位高，出资不是问题，并能提供正规的证明材料。

劣势：客户是自费生，资金的问题就成为了一个劣势，虽然家里能够提供足够的资金来支持自己出国留学的费用，在一定的程度上减少了这种劣势造成的影响，但是在第一次签证的时候，没有能从文书证明上有利的证明出资人的收入来源，其家庭成员收入证明成了申请人的硬伤。

综述：总体来说，劣势体现的很明显，尤其是I-20上体现的出资人是申请人的弟弟，而且在一签的时候已经体现了，所以不能再改变I-20的内容来签证。申请人即便是资金方面算是一个劣势，但是家里面能够提供足够的资金，那么这个问题也被减弱了不少。此次签证时VO一定会重点考察出资人的问题，而且申请人是学教育的，投资回报率是重中之重，所以核心设计都是围绕这两点来进行的，重点加强同签证官勾通，让VO认为自己一签是因为没有经验，材料准备不足才被拒签。

　　根据美国大学教育相关专业入学的要求，一般的学校都会有对于申请者自身“奉献精神”的要求，体现出一个教育工作者的职业素质，所以在核心中设计了一些相关的内容，也同时体现出对于投资回报率的解释。

　　但是申请人在培训的时候表现力和英文程度不高，建议她多练习，申请人自己不愿意，执意二签，结果问题就出自投资回报，自己自作主张说毕业后一年能挣50万，别说VO不信，我都不信！拒签是没办法的事情。 （待续）

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