2005年英语考试将延续“稳定中求发展”的命题思想，试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。语言知识方面：要求考生能够适当运用基本的语法知识，首次给考生提供了语法项目表，掌握2000左右的词汇及相关词组(见《全日制高级中学英语教学大纲(试验修订版)》)。语言运用方面：试题将保持以下三个特点：突出语篇，强调应用，注重交际。同时更加明确英语学科的“三大考点”：1.听懂对话和独白的主旨、细节和说话人的观点、态度、意图，并作出推理判断；2.读懂文章主旨、细节和作者的观点、态度、意图，理解语篇文体，能猜测生词；3.写作准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
各题备考策略如下：
Ⅰ听力题应试技巧：
1.做好心理上的准备，克服焦虑情绪。要努力培养自己临场不乱的心理素质。
2.听前要预览、预测。在测试听力的过程中，要抓住一切有可能的机会迅速将题目要求（题干）浏览一遍，以最快的速度辨别三个选项的不同之处，尽可能根据选项来预测可能提出的问题，预测本段对话或独白有可能涉及到的内容。
3.忽略不重要的信息，抓住重点，以who,where,what,why,how many/how much或how来理解听力内容。在听的过程中，要抓住关键词，迅速反应。要尽快跳过听不懂的地方，迅速与说话者的思维相连接。
4.理解言外之意。有时第二说话者的回答表面上似乎答非所问，设计的问题也不是很直接，但由于对话特有的会意功能和语境作用，实际上清楚地回答了所提问题或以间接的回答与说话者进行了顺利的对话，这种情况只有细心体会才能真正理解。
5.充分利用语境，正确理解词义。
6.要克服文化背景。英语对话谈论的话题十分广泛，涉及到讲英语国家日常生活的方方面面，所以，在平常的学习与生活中，要尽可能多地熟悉英美国家的文化背景知识，了解他们的生活习性与风俗习惯。
7.听力的过程中要做简单笔记。特别是数字信息。笔记的方式以自己能理解回忆即可。
Ⅱ、单项填空题
分析近年来的高考单项填空题，有如下几个特点：
1.考点分布相对稳定、集中。考查的重点是语言的基础知识：1）谓语动词：涉及时态、语态、语气和主谓一致。2）非谓语动词：不定式、分词和动名词。3）固定搭配：冠词和名词的搭配，名词和介词的搭配、介词短语、动词短语的搭配。4）分析句子结构：简单句、复合句、倒装句、强调句、省略句。5）词义辨析：词义辨析不仅涉及同义词、反义词，还涉及意思相近，词性不同，用法不同等广泛的英语知识。6）交际用语：掌握交际英语的一般知识和习惯表达。一般涉及两个方面：情景对话和日常用语。排除母语的干扰是解题的基础。
2.语言基础知识的考查不能脱离一定的语境。近年来，高考题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，这是高考英语测试改革的一个方向。考生在做题的过程中不能只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性。
3.题干设计的新颖性。几乎每年的高考题在题干设计上都有所创新，考生在考试之前应该有相应的心理准备。在考试过程中，遇到新颖的题干不心慌，沉着、冷静地对考题加以分析。对于单项填空题，考生应该仔细分析，要找准考点。
4.单项填空题设计类型主要有：①结构型试题;②语法型试题；③语境型试题；④习语型试题；⑤搭配型试题;⑥逻辑型试题;⑦交际型试题；⑧综合型试题等。
Ⅲ、完形填空题
完形填空检测手段是以心理学原理为依据，根据认知规律，要求被检测者根据经验推理判断，是一个从不全知到全知的理解过程。所选文章必须具备内容逻辑性强，结构严谨，主题明确，中心突出。一般来说以记叙文为主。考查的内容以实词为主，多集中在名词、动词、形容词和副词等实词上，虚词（短语、词组）为辅。
完型填空题综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平，检查学生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力。因此理解文章的意思是关键。还要具备扎实的单词、词组、句型和语法知识；也要有逻辑推理的能力和归纳的能力。此外，对英语国家文化背景知识的掌握也有助于提高此练习的准确率。
完型填空的空格分为三种：语法性空格、词汇性空格和篇章性空格，前两项虽与语法、词汇有关，却更注重对上下文的理解，第三种属于较难的，考察对全文及作者意图的理解。
正确的解题过程应分为三步：通读全文、预设答案、重新检查。
Ⅳ、阅读理解题
综观近几年高考阅读理解的发展趋势，有以下四个特点： 1.选材贴近生活，贴近时代，渗透文化意识，强调实际应用。2.生词率略有增加，命题者着重考查学生利用同义或反义关系、构词法、语法和语篇文脉等理解生词的能力。3.信息量加大，对阅读速度的要求进一步提高。4.语篇意识加强，设题手法灵活，提问深入，不仅要理解字面意思，还要理解内在含义，如段落或文章的主旨、作者的意图等。
阅读理解应试技巧:
（一）通篇略读，了解全文大意： 1.对文章有一个总的概念和印象。 2.了解文章的中心思想和作者的基本观点和立场。3. 记住文中的信息方位。如什么地方是作者的观点，什么地方是作者所举的例子，什么地方是作者分析的原因，以便再读时查找。
（二）细读全文，注重关键词句： 目光要瞄准短文中的实词，尤其是名词和动词。同时抓住一些敏感的信息，如时间、地点、任务、事件、原因、结果以及某些词汇、词语等。
（三） 透过表层，深入开拓，正确解题： 这就要求在理解原文的基础上对未知含义进行演绎、推断并利用文章中出现的各种信息及文章所论述的观点、论证、作者的态度或评论等内容来进行综合性的概括，或者说进行推理。
（四）先题目，后文章： 如果碰到一篇文章一上来看了几行就难住了无法读下去，就试着倒过来先去看题目，然后根据题目再去寻找文章中的有关信息。
Ⅴ、短文改错
（一）短文改错中错误的基本类型： 短文改错中错误可以分为两大类型：语法错误和逻辑错误。大多数是语法错误，少数是逻辑错误。语法错误又分为词法错误和句法错误。词法方面的错误与下列词类有关：１、冠词，２、名词，３、代词，４、形容词，５、副词，６、连词，７、动词，８、介词，９、感叹词（考的较少）。前８种词类尤其复杂，答题时要特别小心。句法中的错误主要注意特殊句型，复合句以及倒装句等。
（二）解题基本思路应该是：1.以句为单位，找行中错误，每行必有一个判断（错词、多词、少词和正确），而判断的依据一定是上下文，最小单位是一个完整的句子。
2.以篇为单位，找句中错误。许多时候，就某一行或某一句单独而言常常难以判断其是否正确，错误何在，而必须以全篇为一整体才可对该句，进而对该行作出判断。
3.具体解题过程中，应该注意把握九个一致问题：1)时态一致；2)主谓一致；3)平行一致；not only…but also…, ei?鄄ther…or…, neither…nor…以及and, but, or 等并列连词或词组连接的结构可称为平行结构。5)主饰一致；句中的主要词（中心词）应与其修饰词间保持一致。6)指代一致；用于指代的各类代词应在数、格、性上与上下文保持一致。7)语态一致；句中谓语动词或非谓语动词应与上下文语态保持一致。8)搭配一致；：句中的固定搭配应保持完整并与上下文一致。9)逻辑一致；这是一种隐蔽性较强且年年必考的错误，检查时应通篇考虑，重点在连词、代词，肯定与否定，及相对应的动词等。
Ⅵ、书面表达
书面表达要求结构需严密 行文要连贯 ，其格式有书面通知、口头通知、请假条、便条、求职信、私人信函、日记、报告、欢迎辞等多种形式。
书面表达解题技巧:
1.仔细审题，弄清大意。要做到四个确定：1) 确定文章的体裁格式。2) 确定文章的主体时态。3) 确定文章用第几人称。4) 确定文章分段之间的过渡词、连接词。
2.编拟提纲，拟出要点。可根据主要内容列出提纲，整理出内容要点，把握短文的脉络。
3.紧扣要点，扩写成文。列出要点后，依据要点扩写成文。扩写时，可运用想象适度发挥。要紧扣画面或汉语提示，适当描述，连贯通顺即可。
4.反复检查，修正错误。扩写成文后，考生应将文章认真读一读，检查是否有错误。在检查时，着重看短文是否扣住了提示或图画的内容，要点是否有遗漏。同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式，有无拼写错误等。特别是要注意书写，给阅卷人留下良好的印象。 |
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