【例3】阅读下列材料：
材料一 大约从16世纪开始，人类社会从农业社会向工业社会转变，这一转变称为现代化。可以认为世界近现代史的主线是现代化。……世界近现代史即20世纪的世界现代化进程经历了三个历程。20世纪初到1945年是第一个时期，20世纪上半期，现代化转型期的不适应以及由它引发的资本主义基本矛盾的加剧，造成了剧烈的动荡、战争、革命和危机。1945年到20世纪70年代中期是第二个时期，与20世纪上半期的动荡相比，第二次世界大战后，现代化进入稳定发展时期。……20世纪70年代中期至今是第三个时期。70年代发达国家经济形势发生逆转，出现了历史上罕见的滞胀现象，表明凯恩斯主义(凯恩斯主义主张国家干预经济、实现充分就业和经济增长)的失灵。同时滞胀也是结构性危机，曾经处于主导地位的汽车、电器等产业市场饱和，已有科技成果基本普及，新技术尚待开发。发达国家纷纷寻找解决滞胀的对策，大力推进高新技术的开发，进行产业结构的调整。
--《历史学习精要》
材料二 在经济发达的国家，20世纪以来，国民生产总值的增长靠科技进步因素的比重，在本世纪初仅占5%-20%，而50-60年代，上升为50%左右，到80年代则高达60%-80%，有些生产部门，如电子工业则高达90%以上。
--《新华文摘》
材料三 新加坡、韩国等，70年代，他们的经济就以年增长率超过10%的速度高速发展，不仅超过西方发达资本主义国家，而且成为美国、西欧和日本的竞争对手，令世界瞩目，被称为"70年代的奇迹"。
材料四 党的十一届三中全会后，我们集中力量搞四个现代化，着眼于振兴中华民族。没有四个现代化，中国在世界上就没有应有的地位。
--邓小平《振兴中华民族》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识指出自16世纪以来的现代化进程中，人类在生产力方面有过哪三次重大突破？
(2)据材料一、二说明20世纪70年代以来现代化发展的主要途径是什么。
(3)据材料三和所学知识，说明新加坡、韩国实现现代化的共同原因有哪些。
(4)结合上述材料，谈谈中国实现现代化的举措。
【解题思路】第(1)小题以材料为依托命题，但要求回答的内容是教材上的，同学们在回答时注意题目中的提示："生产力""三次重大突破"。这就提示了同学们要回答的是三次工业革命方面的内容。第(2)小题要通过阅读材料得出答案，如"大力推进高新技术的开发，进行产业结构的调整""国民生产总值的增长靠科技进步因素的比重"等已经明确提示了现代化发展的主要途径是依靠科技。第(3)小题要求分析韩国、新加坡经济发展的共同原因，这需要联系教材。第(4)小题主要联系现实，提出自己的见解，是灵活性较强的一道题。
【答案】
(1)第一次工业革命，蒸汽时代；第二次工业革命，电气时代；第三次科技革命，原子等技术的兴起。
(2)减少政府对经济的干预，发展高新技术产业，进行产业结构的调整。
(3)抓住机遇，引进外资和技术，发展劳动密集型产业；适时调整经济发展战略，发展高新技术产业；积极参与国际竞争，发展外向型经济。
(4)坚持党的领导，坚持改革开放，积极参与国际竞争，发展"科教兴国"，制定适合中国国情的经济发展战略。
【点拨】此题的材料内容多，信息量大，时空跨度大，所以同学们在做题时不仅要认真阅读材料，而且要根据有关问题对材料进行分析，筛选有效信息。此题从多方面考查了同学们的理解能力，阅读能力，分析概括能力，归纳综合能力，利用历史知识解决现实问题的能力等。此类题具有明显的学科内综合的特点，同学们在复习时要注意。 |
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